В рамках научно-практической конференции «Наследие преподобного Серафима Саровского и проблемы духовно-нравственного просвещения», которая проходила в Дивеево 13–15 сентября 2022 г., был организован круглый стол «Практический опыт внедрения программы «Лествица добродетелей». Публикуем запись выступления иерея Андрея Лысевича, клирика храма святых мучеников и страстотерпцев Бориса и Глеба в Дегунине г. Москвы.
Божией милостью я сподобился приобрести педагогический опыт в различных школах, в преподавании разных дисциплин, связанных с православным богословием. И мне хотелось бы поделиться с вами некоторым опытом в этом отношении.
Прежде всего, о чем мне хотелось бы сказать, это миссия присутствия в школе православного человека, человека верующего, по-настоящему исполняющего Заповеди Божии. Присутствие такого человека в педагогическом коллективе, на уроках является важной воспитательной и образовательной мерой. Безусловно, важно также присутствие священника в школе, особенно если священник имеет возможность преподавать, будучи облаченным в священнические одежды – в рясу с крестом. К сожалению, не во все школы пускают священников в облачении.
Священник, который приходит в школу на занятия, в коллектив педагогов должен быть специально подготовлен. Он должен разговаривать с учителями на одном и том же языке и быть оснащен учебно-методическим комплектом, проводить свою педагогическую деятельность в соответствии с правилами педагогики. Это тоже очень важный аспект, иначе миссия присутствия может быть просто провалена. Именно этому посвящены труды игумена Киприана (Ященко) и его команды для того, чтобы снабдить священников, которые хотели бы осуществлять миссию присутствия в школе, достойным учебно-методическим комплектом. Это великолепная инициатива, которая, я верю, даст большие прекрасные ростки.
В отношении уроков, которые я по милости Божией сподобился вести вкупе с командой игумена Киприана, мне хотелось бы отметить такие важные вещи. Конечно, добродетели нельзя потрогать, они являются трудно ощутимыми, особенно для детей младших классов. В этом отношении интересным нашим изобретением стало создание образов, которые могли бы проиллюстрировать детям добродетели. В частности, каким образом ребенку в начальных классах можно рассказать о добродетели целомудрия? Мы использовали образ хрупкой стеклянной иконы и крестика с различными камешками, украшениями. Хочется прикасаться к ним аккуратно, бережно, чтобы сохранить их, не разрушить. Этот образ, на мой взгляд, останется в душе ребенка надолго и поможет ему в итоге сформировать осознание, что есть такое его душа, какая это драгоценность и как ее необходимо беречь от всяких грехов и нечистоты.
Учитель, который выступает в качестве преподавателя по столь сложным дисциплинам, как добродетели, нуждается в развитом видовом разнообразии на уроке. Необходимо подбирать различные отрывки из фильмов, из рассказов, из личного опыта, игровые материалы, примеры из рабочих тетрадей. Активное использование учебно-методического комплекта, подготовленного под руководством игумена Киприана (Ященко), позволит обеспечить учителей всем необходимым для уроков, посвященным добродетелям.
Иерей Андрей Лысевич
Публикуется с незначительными сокращениями