Урок знаний о русском языке для учащихся 5–6 классов начальной школы
Какой язык вы считаете родным?
Родной от слов «род», «Родина». Родной язык не выбирают, как не выбирают отца и мать. Но людям, для которых русский язык родной, чрезвычайно повезло, потому что он красивый, благозвучный, гибкий; богатейший по словарному запасу; на русском языке говорят многие народы.
К какой нации вы принадлежите?
На каком языке вы думаете? Можете ответить: почему? Когда русского писателя, автора знаменитого «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля спросили, не датчанин ли он (фамилия, мол, какая-то не русская), получили ответ: «Кто на каком языке думает, тот к той нации принадлежит».
Первоучители словенские
Первоучителями словенскими называют в славянских странах равноапостольных Кирилла и Мефодия. Равноапостольные – значит равные апостолам, ученикам Иисуса Христа. Такая высокая честь оказана Кириллу и Мефодию за то, что они создали славянскую азбуку, ту самую, которую вы изучали в 1-м классе. Конечно, написание букв изменилось, некоторые буквы исчезли, но основа осталась.
Кирилл и Мефодий считали, что у славянского народа обязательно должна быть своя письменность. Они говорили: «Разве не для всех светит солнце, разве не для всех идет дождь, разве не всех кормит земля. Все люди равны, все люди братья. Все равны перед Господом, и всем нужна грамота» (из «Русской Азбуки» Всеслава Гавриловича Горецкого).
Святые равноапостольные первоучители и просветители славянские, братья Кирилл и Мефодий происходили из знатной и благочестивой семьи, жившей в греческом городе Солуни. Святой Мефодий был старшим из семи братьев, святой Константин (Кирилл – его монашеское имя) самым младшим. Святой Мефодий был сначала в военном звании и был правителем в одном из славянских княжеств, что дало ему возможность научиться славянскому языку. Пробыв там около 10 лет, святой Мефодий принял затем монашество в одном из монастырей на горе Олимп.
Святой Константин с малых лет отличался большими способностями и учился вместе с малолетним императором Михаилом у лучших учителей Константинополя. Святой Константин в совершенстве постиг все науки своего времени и многие языки.
За свой ум и выдающиеся познания святой Константин получил прозвание Философа (мудрого). По окончании учения был назначен хранителем патриаршей библиотеки при храме святой Софии, но вскоре покинул столицу и ушел в монастырь.
Вскоре император вызвал обоих святых братьев из монастыря и отправил их проповедовать Евангелие.
Однажды пришли к императору послы от моравского князя Ростислава, притесняемого немецкими епископами, с просьбой прислать в Моравию учителей, которые могли бы проповедовать на родном для славян языке. Император призвал святого Константина и сказал ему: «Необходимо тебе идти туда, ибо лучше тебя никто этого не выполнит». Святой Константин с постом и молитвой приступил к новому подвигу. С помощью своего брата святого Мефодия и учеников Горазда, Климента, Саввы, Наума и Ангеляра он составил славянскую азбуку и перевел на славянский язык книги, без которых не могло совершаться Богослужение: Евангелие, Апостол, Псалтирь и избранные службы. Это было в 863 г.
Находясь в Риме, святой Константин занемог и, в чудесном видении извещенный Господом о приближении кончины, принял схиму с именем Кирилл. Через 50 дней после принятия схимы, 14 февраля 869 года, равноапостольный Кирилл скончался в возрасте 42 лет. Отходя к Богу, святой Кирилл заповедал брату своему святому Мефодию продолжать их общее дело – просвещение славянских народов светом истинной веры. Святой Кирилл был погребен в церкви святого Климента, где от них стали совершаться чудеса.
После кончины святого Кирилла его брат, святой Мефодий, вместе со своими учениками продолжал распространять богослужение, книги и письменность на славянском языке. Это вызвало ярость немецких епископов. Они добились ареста и суда над святителем Мефодием, который был сослан в заточение в Швабию, где в течение двух с половиной лет претерпел многие страдания.
В последние годы своей жизни святитель Мефодий с помощью двух учеников-священников перевел на славянский язык весь Ветхий Завет, кроме Маккавейских книг, Правила святых отцов (Номоканон) и святоотеческие книги (Патерик).
Молитва о спасении
О таинственной силе русского языка много пишут. Например, только по-русски благодарность звучит как молитва о спасении человека, которого мы благодарим.
Чтение рассказа Б. Ганаго «На скамейке»
На скамейке в парке сидел одинокий старичок. Рядом присела отдохнуть мама с маленькой дочкой. Старичок угостил девочку конфеткой. Та сразу сказала ему:
– Спасибо.
Старичок поинтересовался:
– Что за слово ты мне сказала?
Девочка подумала, что дедушка не расслышал ее, и повторила:
– Спасибо.
Но тот опять спросил:
– А что означает это слово?
Девочка пожала плечами:
– Меня так мама учила говорить, и папа.
– Очень хорошо, милая. Но понимаешь ли ты, что сказала?
Тут мама пояснила:
– Дочка поблагодарила вас за конфетку. Так делают все воспитанные люди.
– Да, да, конечно. Но слово это особенное. Это не просто благодарность. Раньше это слово было молитвой, полностью она звучала так: «Спаси тебя Бог». Ты мне сделал добро, и я молю Господа, чтобы Он спас тебя для вечной жизни: «Спаси Бог». Потом люди стали забывать про Бога, и всего одна буква исчезла. Все привыкли говорить: «спасибо». Что это? «Спаси» – ясно, а что такое «бо»?
Теперь уже дедушка недоуменно пожал плечами и вздохнул:
– Люди часто забывают про Бога. Живут, как им вздумается, а так и погибнуть недолго. Вот поэтому те, кто помнит о Творце, и молятся друг за друга: «Спаси тебя Господи. Спаси тебя Бог». А когда человек говорит, сам не понимая что, то это не молитва получается, а что-то другое. Не правда ли?
Дедушка склонил перед своими слушательницами голову:
– Вы простите меня. Совсем я вас заговорил. Но мне бы очень хотелось, чтобы такая светлая душа, как ваша дочурка, помолилась обо мне.
Старичок с трудом встал со скамейки, еще раз поклонился и, опираясь на тросточку, пошёл по пустынной аллее.
– Спаси Вас Бог, – сказала ему вслед девочка.
Давайте поиграем
Да, русский язык загадочный. И то, что понятно нам с вами, не всегда понимают иностранцы. Как объяснить им, что такое ветер в головеили сел в калошу, или искры из глаз посыпались? Шутки, которые понятны только русскому человеку.
Давайте и мы с вами немного поиграем.
Чем кончается день и ночь? (Ь)
Чем кончается лето и начинается осень? (О)
В каком слове сорок гласных? (Сорок-а)
В каком слове сто согласных? (Сто-г, стол-л, сто-н)
В каком глаголе нетслышится сто раз? (Сто-нет)
Какую ноту кладут в суп? (Соль)
Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Ц)
Скверные слова
Часто можно услышать неприличные, скверные, плохие слова. Эти слова просто отравляют все вокруг. Однажды провели такой опыт: к двум растениям, которые поставили в разных помещениях, обращались по-разному: одному говорили ласковые, добрые слова, улыбались ему, а другое ругали, обзывали, постоянно выражали недовольство. И что же? Первое росло крепким, пушистым, а второе, в конце концов… зачахло.
Недаром в старину говаривали: «От тех, кто сквернословит, Божия Матерь отворачивается».
«От слов своих оправдаешься, и от слов своих осудишься»,– говорил своим ученикам Иисус Христос (Мф. 12:36–37).
Упражнение: закончи предложение
Мы с вами учим русский язык, читаем произведения на уроках чтения. Конечно, хочется быть грамотным, хочется хорошо знать язык. А для чего?(Ответы детей)
Если мы будем хорошо знать язык, то сможем:
лучше понимать друг друга,
правильно говорить,
писать без ошибок,
лучше понимать прочитанное,
интересно рассказывать.
Подведение итога
Наша речь, наш язык – богатство, которое необходимо оберегать от засорения, от небрежного обращения и сквернословия.
Родная речь – Отечеству основа.
Не замути Божественный родник,
Храни себя: душа рождает слово, –
Великий святорусский наш язык!
(Иеромонах Роман (Матюшин) Светлана Николаевна Жагрова