Ивановская на Лехте школа преобразилась с 1994 г., когда Владимир Сергеевич Мартышин – преподаватель истории, разработал и ввел в практику концепцию целостного развития школьников, включившую в себя ряд авторских педагогических программ.

Дети здесь изучают красноречие, каллиграфию, живопись, музыку, хореографию… Основными курсами в учебном процессе являются блоки «Отечествознание» и «Добротолюбие», о которых мы рассказывали в журнале «Покров».

У любого учителя, творчески относящегося к своему делу, учебный процесс не прерывается ни на минуту. Примеры этому мы находим и у С.А. Рачинского. Все лето он принимал у себя в школе будущих семинаристов и учителей, нуждавшихся в подготовке к дальнейшей учебе, впервые ввел в школьную практику походы по святым местам и водил учеников в Нило-Столобенскую пустынь, что отразилось в дневниках учителя. У Владимира Сергеевича Мартышина также не прерывается школьная жизнь. Ребята вовлечены в изучение истории родного края, истории Отечества. За два десятка лет существования школы учениками собраны имена борисоглебцев – воинов, начиная от Ильи Муромца. Эти имена не просто сохранены для потомков, они поминаются по Синодику самими школьниками, и для молодежи складывается реальное представление о живой Церкви Христовой, где все живы, где «наши мертвые нас не оставят в беде». Предлагаем вашему вниманию краткие «летние» заметы учителя Ивановской на Лехте школы Владимира Сергеевича Мартышина.

29 мая

По русскому пути. Ивановская на Лехте школа. Эта схема создана и внедрена в жизнь нами 21 год назад. Уже 21 год. Для авторской школы это срок значительный. Но именно все так и есть, как на этой схеме. А, нет. С прошлого года ко всем обозначенным здесь предметам прибавились предметы: каллиграфия в начальной школе, родословие в 4-5 классах, старославянский язык теперь преподается кроме 6-7 классов так же в 4 и 5.Не указан в схеме блок внеурочной работы, а это больше 30 студий, кружков, проектов, секций… Не указаны научные кафедры… Все это называется школой целостного развития. Вчера в Угличе на конференции звучали слова о потерянном целом поколении детей. Мы не потеряли практически ни одного ученика, а в школе вместо 56 школьников теперь 183… 1

30 мая

Троицкая Родительская суббота. Ивановская на Лехте школа. Самое главное в памяти – это память об ушедших. На протяжении 10 лет мы создавали поминальный Синодик БОРИСОГЛЕЦЕВ, погибших во всех войнах. В него вошло 5200 имен, начиная от Алеши Поповича, который погиб в битве на Калке в 1223 г., и заканчивая ребятами, погибшими в Афганистане. Синодик читается на панихидах в День Победы и в дни памяти. Читали уже 12 раз. На снимках представление Синодика в день 70-летия начала Великой Отечественной войны, читает и стар и мал.

 

3 июня

Каждое учебное заведение само подбирает учителей, воспитателей, тех, кто наставляет детей. Разумеется, мы не исключение в этом. На снимке наши школьники с куратором нашего кадетского корпуса «Ивановский спецназ» кавалером четырех орденов мужества Алексеем Викторовичем Новгородовым. Таких людей у нас в стране, кажется, всего трое… На днях он снова собирается приехать в школу, а ребята его с нетерпением ожидают. Вот только рассказывает он всегда только о своих боевых товарищах, а о себе ни слова, о нем приходится рассказывать детям мне самому. 4

8июня

Ивановская на Лехте школа. А це — мои хлопцы. Хоть и москали, а вот, поди ж скачут, да еще и костюмах наших любимых братьев. А потому что нет для них ни эллина, ни иудея. Потому что они истинно русские парни, любящие все вокруг и всех вокруг… 5

26 июня

Состоялись 12 Шереметевские чтения в Вощажниково. Мне предложили нынче посвятить свое выступление вопросам воспитания в школе отношения к смерти. Вопрос отношения к мертвым и к смерти – основной вопрос воспитания подрастающего (и умирающего тоже) поколения. Чтобы узнать духовно-нравственный уровень народа, нации, страны, нужно посмотреть на состояние в этой стране кладбищ – последнего нашего пристанища на земле. Свой двадцатиминутный доклад я так и назвал «Воспитание отношения к смерти в условиях общеобразовательной школы»… Миллионы не преданных земле защитников Отечества – это наш грех. На этом фото наши школьники делают еще одну попытку его умалить… 6

21 июля

К вопросу о необходимости русским быть русскими. Не смотря на то, что у народов в их развитии много общего, очевиден факт – у каждой цивилизации своя миссия, свой путь развития, свое русло движения, чрезвычайное отклонение от которого ведет к потрясениям и катаклизмам. Поэтому главным и необходимым условием выздоровления нашего общества является вопрос вхождения в естественную траекторию своего движения. Это становится возможным лишь при решении проблемы возвращения в традиционную систему ценностей, возврата к традиционному мировоззрению. Под возрождением традиционного мировоззрения мы понимаем то, что мы, педагоги, должны научиться сами и научить наших питомцев думать так, как думали первый русский митрополит Илларион и философ Иван Ильин, верить так, как верили Сергий Радонежский и Иоанн Кронштадтский, распоряжаться своими умственными дарованиями так, как это делали Михайло Ломоносов и Дмитрий Менделеев, управлять государством так, как им управляли Ярослав Мудрый и Александр III, воевать так, как воевал Александр Суворов, страдать за Россию так, как страдал за нее Федор Михайлович Достоевский, стремиться к свободе так, как стремились к ней Александр Сергеевич Пушкин и Александр II, быть преданным государю и Отечеству так, как были преданы ему Иван Сусанин и Константин Победоносцев, любить Родину так, как любили ее Алексей Степанович Хомяков и Владимир Алексеевич Солоухин, воспевать ее так, как воспевали Сергей Есенин и Василий Белов, учить ребятишек так, как учил их Сергей Александрович Рачинский. 7

28 июля

Закончился Иринарховский крестный ход. Для меня уже девятнадцатый. Он был потрясающе гармоничен. Пять дней постоянной молитвы. Более 60 километров пути. И не одного мозоля. Правда, мешал иногда молиться постоянно бреющий над «ходом» вертолет: велись с воздуха съемки фильма. Иногда операторы спускались на землю и брали у крестоходцев интервью для будущей ленты. Ивановским школьникам страшно повезло: после завершения хода всех наших отличников вертолет брал на борт, облетал окрестности Кондакова и источник преподобного Иринарха. Среди награжденных было более 20 школьников. Этот подарок от Санкт-Петербургской компании «Елизавета» был преподнесен нашей школе за верность духовным традициям Святой Руси, за наше движение по русскому пути. 8

Комментарии закрыты