В Российском университете дружбы народов (РУДН) прошла IV Международная научно-практическая конференция «Духовно-нравственная культура в высшей школе. 1917–2017 гг.: осмысление истории», организованная Учебным комитетом РПЦ и РУДН.

Ректоры и преподаватели духовных и светских учебных заведений, общественные деятели, студенты и семинаристы из Сергиева Посада, Москвы, Санкт-Петербурга, Сочи, Иркутска, Нижневартовска, Луганска и других городов нашей страны и зарубежья с раннего утра собрались в московском РУДН, чтобы поучаствовать в дискуссии о духовно-нравственной культуре.

Открывая конференцию, ректор РУДН, председатель ВАК при Минобрнауки России Владимир Михайлович Филиппов отметил насущность принятия на уровне государства комплексной целевой программы духовно-нравственного воспитания молодежи в высшем образовании. А руководитель Центра дополнительного образования МДА игумен Киприан (Ященко) призвал собравшихся «договориться по-доброму», соборно изучить, осмыслить имеющийся воспитательный опыт и духовные практики в вузах и отобрать то, что полезно для нашего отечества.

«Педагогический Сталинград»

Без осознания прошлого невозможно понять настоящего, тем более заглянуть в будущее. Важнейшим событиям высшего образования за минувшие 100 лет – церковного и светского – были посвящены главные доклады организаторов конференции архиепископа Верейского Евгения, ректора Московской духовной академии, председателя Учебного комитета РПЦ, а также ректора РУДН В.М. Филиппова.

Ректор МПГУ Алексей Владимирович Лубков

Ректор МПГУ Алексей Владимирович Лубков

Осмысление трагического пути нашего отечества в XX веке, всепобеждающей силы Божией, когда в нечеловеческих условиях Церковь сумела продолжить свою миссию по спасению человека, а советский народ, обратившись к Богу, смог победить фашизм, приводит к осознанию того, что именно вечные духовные ценности обеспечивают жизнеспособность отдельного человека и целой нации. Именно здесь сосредоточены самые важные, сокровенные, смысловые вопросы человеческой жизни. Вот почему дискуссии о преподавании православной культуры в российской школе, по выражению доктора педагогических наук, профессора из Курска В.М. Меньшикова, стали «педагогическим Сталинградом» современности.

И неслучайно министр образования и науки РФ Ольга Юрьевна Васильева в своем послании участникам конференции указала на то, что «знания о православной духовной традиции должны быть в достаточном объеме представлены в современных программах в образовательных организациях». Более того, министр впервые подчеркнула необходимость распространения «опыта преподавания основ религиозной культуры на все годы обучения в школе, а также в высших и средних профессиональных образовательных организациях».

Что касается высшей школы, то сегодня около 50 российских вузов (в том числе Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ») открыли кафедры или отделения теологии (богословия для светских людей). На истфаке МГУ им. М.В. Ломоносова работает кафедра истории Церкви. В Самаре действует межвузовская кафедра православной педагогики и психологии Самарской православной духовной семинарии.

По мнению доктора церковной истории, профессора МДА протоиерея Владислава Цыпина, в зависимости от специальности в вузах должны преподаваться предметы, сопряженные с приобретением религиозных, богословских, церковно-исторических знаний: на юридических факультетах – каноническое церковное право, на исторических – история Церкви, которая, в свою очередь, требует знания основ богословия; на искусствоведческих – история церковного искусства. Во всех управленческих учебных заведениях жизненно необходимо изучать религиоведение – насколько то или иное вероисповедание присутствует в стране и влияет на происходящие события.

Профессор МДА протоиерей Владислав Цыпин

Профессор МДА протоиерей Владислав Цыпин

Но еще более важно, по мнению протоиерея Владислава, религиозное воспитание студентов, которое является основой нравственного и патриотического фундамента личности. «Ничто не способно в высшей мере так ставить человека на твердую нравственную почву, как религиозное вероучение», – полагает отец Владислав. Весьма характерно, что после двух десятилетий жесточайших гонений на Церковь в самый первый день Великой Отечественной войны глава Церкви, будущий Патриарх, а тогда митрополит Сергий (Страгородский) написал и собственноручно отпечатал на машинке «Послание пастырям и пасомым Христовой Православной Церкви». В нем были такие слова: «Православная наша Церковь всегда разделяла судьбу народа. Вместе с ним она испытания несла и утешалась его успехами. Не оставит она народа своего и теперь… Положим же души своя вместе с нашей паствой… Церковь Христова благословляет всех православных на защиту священных границ нашей родины».

Счастье – это когда тебя понимают

«Определив точно значение слов, вы избавите человечество от половины заблуждений», – писал французский математик и философ Рене Декарт. Что же такое духовно-нравственная культура (ДНК), которая может стать своего рода компромиссом для церковных апологетов, с одной стороны, и ряда светских преподавателей, не готовых принять православную культуру или теологию в современное образование, – с другой?

«ДНК – это триумвират красоты, истины и добра, – полагает Владимир Викторович Кузнецов, доктор педагогических наук, профессор Оренбургского педагогического университета, – она имеет неземные корни. Русская культура каждой клеточкой генетически проникнута православием, начиная от перехода Руси языческой к Руси христианской».

Профессор Владимир Викторович Кузнецов

Профессор Владимир Викторович Кузнецов

«Культура – это движение ко Христу», – писал Александр Блок. «Бутон культуры произрастает из зерна религии», – полагал отец Павел Флоренский – русский Леонардо да Винчи, расстрелянный в годы красного террора. Духовно-нравственная культура российского общества, на взгляд В.В. Кузнецова, определяет степень его религиозности, чистоту сердца, просвещение ума каждого его члена. Церковь и ДНК не могут существовать друг без друга. Суть ДНК – нравственный закон, который хранит Церковь.

Методологической основой программы духовно-нравственного воспитания, по мнению протоиерея Геннадия Заридзе, руководителя Объединения православных ученых (Воронеж), должен стать нравственный закон, выраженный в десяти заповедях Моисея, а также в Евангельских заповедях Христа о любви к Богу и ближнему. Особая роль здесь принадлежит пятой заповеди – о почитании отца и матери. Обетование заповеди «будешь долголетен на земле» касается не только отдельного человека, но и целых народов.

По мнению игумена Киприана (Ященко), евангельский нравственный закон может быть представлен и через призму восьми главных христианских добродетелей, описанных православными святыми: воздержания (умеренности), целомудрия, милосердия, кротости, радости, мужества, смирения и любви.

У ректора РУДН

У ректора РУДН

Сегодня духовно-нравственная культура интегрируется в самые разные учебные дисциплины высших учебных заведений – культуроведение, искусство, литературу, лингвистику, философию, педагогику, психологию и др. Так, в Московском педагогическом университете (МПГУ) на кафедре педагогики и психологии профессионального образования им. В.А. Сластенина реализуется магистерская программа «Педагогика духовно-нравственного воспитания». В Рязанском государственном университете им. С.А. Есенина будущие магистры филологии изучают курс «Духовные начала русской литературы XIX века». В Балтийском федеральном университете им. И. Канта (Калининград) при подготовке лингвистов-переводчиков действует магистерская программа «Православная культура и межкультурные коммуникации». Факультет искусств Алтайского государственного университета стал крупным научно-образовательным центром по изучению религиозной культуры и искусств Сибири.

Самый массовый вид искусства – кино – также не может остаться в стороне от воспитания. Ректор МПГУ Алексей Владимирович Лубков представил собравшимся ретроспективу лучших советских фильмов об учителе, его роли и месте в обществе: «Человек в футляре», 1939; «Весна на Заречной улице», 1956; «Доживем до понедельника», 1968; «Друг мой, Колька!..», 1961; «Ключ без права передачи», 1977; «Вам и не снилось», 1981; «Чучело», 1983.

«Счастье – это когда тебя понимают», – процитировал докладчик сочинение девятиклассника Шаповалова из фильма «Доживем до понедельника», отметив, что в современных школьных и вузовских аудиториях легче всего воспринимаются именно визуальные образы. «Советский кинематограф – явление мирового масштаба, продолжение духовной традиции России, наследие, от которого мы не должны отказываться, – полагает А.В. Лубков. – Более того, лучшие его образцы можно и нужно ретранслировать в наше образование; заложенные в фильмах ценности необходимо осмыслить, актуализировать, ввести в процесс воспитания личности».

Быть или не быть?

Духовно-нравственное воспитание, воцерковление интеллигенции и молодежи необходимо для нашего выживания, считает протоиерей Геннадий Заридзе: «Иначе не будет народа – останутся рабы тех, кто завоюет эту территорию. Потому что людей, не имеющих духовно-нравственных принципов, можно брать голыми руками». Отец Геннадий вспомнил министра пропаганды нацистской Германии Геббельса, который считал, что не стоит воевать с Россией – достаточно насадить в каждой русской деревне свою секту.

Сегодня, по словам протоиерея Геннадия, в России возрождается мерзость неоязычества, оккультизм и сатанизм. В Подмосковье через день приносится человеческая жертва по древнему ритуалу. Студентка-отличница МГУ бежит в Сирию убивать стариков и женщин. Причина подобных трагедий – отсутствие духовно-нравственного фундамента в российском обществе.

Протоиерей Геннадий Заридзе

Протоиерей Геннадий Заридзе

С другой стороны, по оценкам православных социологов, 70% студентов ведущих светских столичных вузов хотят знать о православии. В России развиваются православные молодежные объединения и движения (например, «Синергия» в Ростове-на-Дону или «Добрые патриоты» в Сочи). В Белгороде пятый год подряд проходит Международный молодежный форум «Нравственные императивы в праве, образовании, науке и культуре». И уже первый съезд молодежи поставил острейшую проблему современности: усилиями либеральных идеологов юриспруденция превращается в средство легализации нравственных пороков (однополых браков, педофилии, эвтаназии и др.). Форум потребовал осуществить проверку на предмет безопасности для института семьи законов, принятых в течение последних 20 лет. «Современная политика Российского государства в сфере образования и воспитания исходит из либеральных догм, несмотря на декларируемую представителями власти приверженность традиционным ценностям», – говорится в декларации форума.

Как стать миллионером, или Как стать святым?

Участники конференции в РУДН были также далеки от единомыслия. В списке докладов наряду с темами о духовном образовании и Святой Горе Афон значились, например, и такие: «Толерантность как один из критериев духовного развития», «Религия и светские формы духовности: возможность интеграции» и др.

О спущенной сверху молодежной программе «Время действовать» – также вполне «в духе времени» – рассказал Александр Георгиевич Балицкий, проректор по внеучебной и социальной работе Ижевского государственного университета им. М.Т. Калашникова. В рамках программы студентов из 150 вузов приглашали к участию в вебинаре западного бизнесмена на тему: «Как до 30 лет стать долларовым миллионером?».

Иеродиакон Иларион (Харченко), председатель объединения «Дети под Покровом» (Санкт-Петербург) в ответ предложил организовать молодежные дискуссии на тему «Как стать святым?» или «Как реализовать свои таланты?». «Хотя нет ничего плохого и в том, чтобы стать миллионером, главное – для чего? Если для того, чтобы помогать людям, – это благая цель. Любые намерения и знания должны быть одухотворены», – считает отец Иларион.

Чаепитие у ректора РУДН Филиппова

Чаепитие у ректора РУДН Филиппова

Докладчик рассказал о молодежной программе воспитания милосердия через добровольчество. Студенты из разных вузов Северной столицы помогают ребятам-инвалидам из детских домов посещать храмы, музеи, театры. Цель программы – восполнить недостаток внимания к детям-сиротам. «Служа ближнему, мы служим Господу. Кроме того, студенты учатся не замыкаться на себе, на своем эгоизме, свойственном обществу потребления, а видеть рядом живого человека», – рассказывает отец Иларион.

«Добровольчество на основе российских традиционных ценностей способствует развитию у молодежи нравственных чувств чести, долга, справедливости, милосердия, создает позитивное отношение к людям, независимо от их социального положения, национальности и вероисповедания», – полагает ректор Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко Игорь Эдуардович Есауленко, представивший на конференции систему духовно-нравственного воспитания будущих врачей через служение ближнему.

Рассуждая о ценностных основах отечественного образования, студентка Воронежского государственного педагогического университета Людмила Домненко процитировала письмо отца Павла Флоренского своей дочери Ольге. Слова эти, как прохладная и чистая вода святого источника, утоляют жажду и гасят страсти. «Дорогая Оля, тебе надо спокойно идти своей дорогой и научиться, чему способна и как способна, прочее же от тебя не зависит… Бывает нередко, что большие способности, проявив себя блестяще сперва, затем хиреют, и наоборот, бывает внезапное пробуждение способностей после вялого и тусклого начала… Плохо лишь, когда вместо интереса к самому делу движущим началом оказывается тщеславие и самолюбие, подменяющее действительность собственной персоной. Вот от этого-то и хочу предостеречь тебя».

Университетское благочиние

С особым вниманием участники одного из круглых столов выслушали Галину Анатольевну Кирмач, директора Духовно-просветительского центра во имя святого преподобного Нестора Летописца при Луганском государственном университете (ЛГУ) им. Тараса Шевченко. Центр открылся 8 декабря 2014 г., вскоре после бомбежек Луганска украинскими вооруженными силами. Жизнь продолжается, и центр предлагает молодежи интересную клубную форму досуга (в нем есть клуб семейного воспитания «Любовь мудра», клуб «Кино-свет», литературная гостиная и пр.). В ноябре 2016 г. в центре прошли Международные Несторовские образовательные чтения, посвященные выработке образовательной и культурной стратегии Луганской Народной Республики.

Сегодня в ЛНР возрождается традиция открытия домо́вых храмов при всех ведущих университетах (при ЛГУ, например, действует храм во имя святой мученицы Татианы).

Весьма интересен в этом смысле и опыт Санкт-Петербурга, где домовые университетские храмы объединились и создали университетское благочиние.

Таким образом, университет, выросший в Средневековье из структур Христианской Церкви, чему был посвящен доклад декана факультета социальных наук ПСТГУ Игоря Павловича Рязанцева, в XXI веке возвращается к своим истокам и своему высшему предназначению – воссозданию образа Божия в человеке.

Некоторые положения резолюции конференции
– Восстановить работу координационного совета Министерства образования и науки РФ и Русской Православной Церкви, созданного в соответствии с Приказом Минобразования РФ от 01.07.1999.

– Разработать концепцию духовно-нравственной культуры в системе непрерывного образования.

– Включить в систему оценки эффективности деятельности вузов критерий сформированности духовно-нравственной культуры.

– Поддержать реализацию целевой комплексной программы развития «Духовно-нравственная культура г. Сочи. 2017–2021 гг.» в качестве пилотного проекта для юга России.

– Создать сеть центров выявлений и поддержки одаренных детей на базе ведущих высших образовательных организаций.

Ольга Каменева

Комментарии закрыты