В мае 2018 г. широко отмечалось 185-летие выдающегося педагога, общественного деятеля, основателя народной церковной школы Сергея Александровича Рачинского (1833–1902).

К профессору Рачинскому, на практике создавшему в 70-х гг. XIX века систему среднего образования и подготовившему десятки учителей, сегодня мы обращаемся за советами оздоровления современной российской школы. В мае в Москве прошла конференция «Сергей Александрович Рачинский – учитель века и апостол трезвости», в которой приняли участие ученые и писатели, педагоги и представители рода Рачинских.

Адъюнкт Сергей Рачинский

Адъюнкт Сергей Рачинский

Школа Рачинского ценна для современной педагогики своим техническим устроением, подбором дисциплин и наполненностью мировоззренческим смыслом, то есть ясным пониманием, для чего человек учится. В ряду предметов, изучавшихся в школах, созданных на свои средства Рачинским (а их было 26 в Бельском уезде Смоленской губернии, помимо первоначальной – в селе Татево), изучались: церковнославянское чтение, русское чтение, русское письмо, чистописание, арифметика, Закон Божий, пение, география, история. Три–четыре урока словесности в день! И дети в той дореволюционной школе писали сочинение, к примеру, на тему Смутного времени, где помимо описания исторического события они рассуждали о судьбе Отечества. Сегодня студенты гуманитарных вузов порой не знают ни одного маршала Великой Отечественной войны. Впрочем, это стало уже притчей во языцех.

Рескрипт императора Николая II Сергею Александровичу Рачинскому

Рескрипт императора Николая II Сергею Александровичу Рачинскому

Если в школе Рачинского дети после трех лет обучения устно решали примеры на сложение и вычитание двузначных чисел в квадрате, то сегодня пример, запечатленный на известной картине «Устный счет. В народной школе С.А. Рачинского», студенты не могут решить в программе Excel. Об этом рассказал на прошедшей конференции Вячеслав Иванович Котов, доцент кафедры испытания сооружений Национального исследовательского Московского государственного строительного университета, краевед, исследователь церковной архитектуры и усадебного строительства Смоленской губернии. Он преподает высшую математику и изучает устроение школы царского периода. Примеры уровня сегодняшнего образования – перед ним – налицо. Не поспоришь.

Александр Камнев

Александр Камнев

О нынешнем образовании в сравнении с прежним говорил и доктор биологических наук Александр Николаевич Камнев. Он привел пример Циолковского, который был исключен из гимназии за неуспеваемость. Гимназического образования ему хватило, чтобы в дальнейшем рассчитать космические полеты. «Не только в голову вкладывали знания, но еще и в сердце вкладывали любовь, и эти дети становились учеными и отдавали все свои знания России, – отметил в своем выступлении А.Н. Камнев. – Такое образование получил и Рачинский. В 20 лет он уже, будучи ученым-ботаником, пошел служить в Министерство иностранных дел, два года работал переводчиком. Затем на два года уехал учиться в Германию, к великому физиологу растений того времени М. Шлейдену. Это величина первого уровня, а мальчишка Рачинский с ним переписывается, в одном из писем описывает голландский натюрморт. Это письмо стало предисловием к книге Шлейдена по физиологии растений. В этих людях органично соединялись искусство и наука».

Василий Крылов

Василий Крылов

Почетным гостем на конференции был кандидат экономических наук Василий Стефанович Крылов. Он родился в селе, где Рачинским была устроена одна из школ и где учились его родители, а позже и он сам. В.С. Крылов рассказал обо всех ребятах, изображенных на картине «Устный счет». С их потомками Василий Стефанович работал после войны в сельском хозяйстве в Оленинском районе. Их потомки и сейчас живут в родном селе – бывшей усадьбе Рачинских. В начале 1990-х В.С. Крылов, руководивший тогда сельским хозяйством района, в кратчайшие сроки вывел из здания церкви мастерскую по ремонту сельхозтехники. Его команда вывезла слой загубленного соляркой грунта из здания церкви, покрыли крышу – так спасали церковь. Собрали в одной ограде утраченные в лихолетье 1920-х гг. надгробия семьи Рачинских, создали музей великого педагога в селе Татево, в бывшем доме управляющего имением.

Олег Кириченко

Олег Кириченко

О Рачинском как о славянофиле говорил на конференции доктор исторических наук Олег Викторович Кириченко. При жизни татевского учителя его никто не причислял к славянофилам. Сегодня же мы видим, что он воплотил на практике мечты Аксаковых, Хомяковых, Киреевских. Собирание фольклорного материала Смоленщины, воспитание в детях любви к церковной жизни, воспитание учителей и священников из народной среды, общинный труд на земле – все это было воплощено в сельской школе.

Расписание уроков Татевской школы

Расписание уроков Татевской школы

Наработки Рачинского сегодня используются во многих созданных на постсоветском пространстве школах. Директора этих авторских частных православных школ признаются, что, не зная о трудах Рачинского, они создали то же самое, потому что лучше ничего нельзя придумать. А Сербией, во многом сохранившей для нас опыт царской школы, принципы русских педагогов давно усвоены и, похоже, претворяются в жизнь. Выступления учеников сербской школы святого Саввы на конкурсе, проходившем в Москве и посвященном Великой Отечественной войне, выдавали их православное и монархическое мировосприятие. Об опыте православного воспитания в сербских школах прозвучало в выступлении Елены Аркадьевны Осиповой, кандидата филологических наук, старшего научного сотрудника Института мировой литературы им. А.М. Горького РАН, секретаря Общества русско-сербской дружбы.

Сергей Рачинский и хоровой дирижер, педагог, музыковед Степан Смоленский

Сергей Рачинский и хоровой дирижер, педагог, музыковед Степан Смоленский

Не будем забывать, что Сергей Александрович Рачинский также проделал титаническую работу по организации обществ трезвости, в которых к 1913 г. состояли сотни тысяч людей по всей Российской империи. И это без интернета и скоростных транспортных средств. Кандидат педагогических наук Георгий Витальевич Гусев рассказал в своем докладе о современном видении проблемы зависимостей и развитии великой инициативы С.А. Рачинского в современном обществе. Оказывается, алкоголизм, как и компьютерная зависимость, лечится так же, как и во времена Рачинского: воцерковлением, общинной и семейной поддержкой.

Георгий Гусев

Георгий Гусев

Представляет немалый интерес сравнение деятельности С.А. Рачинского и А.С. Макаренко. На эту тему выступила Наталья Валентиновна Соколова, член Ассоциации учителей православной культуры Москвы.

Наталья Соколова

Наталья Соколова

Илья Михайлович Числов, председатель Общества русско-сербской дружбы, член Союза писателей России, завершая конференцию, передал приветствие участникам конференции от славянских коллег, в частности сербских педагогов, которым имя Рачинского известно со времени первой волны русской эмиграции. «Тезис Рачинского «Судьба всего мира зависит от будущности русского народа» сербы принимают полностью, – говорит И.М. Числов. А зачастую судьба народа зависит от воспитания подрастающего поколения, мы это видим особенно сейчас, в такое тяжелое время для России и всего славянского мира, да и для Европы в целом. Вспомним высказывание Бисмарка по поводу победы во Франко-прусской войне, за которой последовало объединение большей части немецкого народа, создание могучей Германской империи: «Победу одержал прусский учитель». Главной задачей, стоящей перед современной российской школой, я, как человек, причастный к системе образования, назвал бы воспитание чувства патриотизма у подрастающего поколения. Конкретно российский патриотизм должен базироваться сейчас на возвращении чувства собственного достоинства титульной нации. Думаю, этот тезис Рачинского о будущности не просто России, а русского народа принимают представители всех коренных народов нашего Отечества, потому что они всегда исторически сплачивались не вокруг некоего абстрактного стержня – общечеловеческого, мультикультурного, – а вокруг исторического русского и славянского ядра. При таком подходе все вопросы, и духовные в том числе, будут решены».

Алексей Соловьёв и Ольга Гаврилова

Алексей Соловьёв и Ольга Гаврилова

Конференцию, посвященную 185-летию педагога-подвижника, Обществу по сохранению наследия Рачинских помог провести советник ректора Московского государственного института культуры Алексей Юрьевич Соловьев. Он преподает в Николо-Угрешской духовной семинарии. Каждый курс его семинаристов обязательно изучает деятельность С.А. Рачинского. Многие семинаристы проходили практику в Троицкой церкви села Татево, на родине великого педагога. Дьякон Алексей Орехов, магистрант семинарии, также выступивший на конференции, в настоящее время готовится к защите диссертации о миссионерской деятельности С.А. Рачинского.

В сегодняшнем мире подмены, размывания культуры, когда понятие чести, ценность слова становятся пустым звуком, мы говорим о великих личностях, к коим относится профессор Рачинский. Это он – великий русский учитель – подает нам сегодня пример достойного воспитания, почитания своих святынь, сохранения национальных традиций.

Выставка

Выставка

Общество по сохранению наследия Рачинских подготовило выставку документов, писем и фотографий, связанных с этой замечательной семьей подвижников и просветителей. В настоящее время выставка разошлась для временной экспозиции в несколько московских школ и культурных центров.

Ирина Ушакова

СПРАВКА:
Александр Николаевич Камнев – доктор биологических наук, сотрудник Института океанологии им. П.П. Ширшова РАН, профессор Московского городского психолого-педагогического университета, председатель правления РОО «Содружество работников в сфере детского отдыха, оздоровления и развития», руководитель проекта «Отдых и учеба с радостью»

Василий Стефанович Крылов – кандидат экономических наук, академик Академии водохозяйственных наук, заведующий сектором кооперации и интеграции агропромышленного комплекса Всероссийского НИИ экономики сельского хозяйства, председатель партии «Возрождение аграрной России», член Совета по сельскому хозяйству при председателе Совета Федерации

Олег Викторович Кириченко – доктор исторических наук, сотрудник Института этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, главный редактор научного православного журнала «Традиции и современность», руководитель научного семинара «Православие, этнос и русская народная культура»

Наталья Валентиновна Соколова – исследователь биографии и трудов А.С. Макаренко, член Ассоциации учителей православной культуры Москвы

Алексей Юрьевич Соловьев – советник ректора Московского государственного института культуры, заместитель председателя Ассоциации учителей православной культуры Москвы, действительный член Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры

Георгий Витальевич Гусев – кандидат педагогических наук, советник председателя правления Межрегионального общественного движения в поддержку семейных клубов трезвости, заместитель руководителя координационного центра по противодействию алкоголизму и наркомании Северного викариатства Московской городской епархии РПЦ

Комментарии закрыты