Новое направление воспитательной работы под названием «кинопедагогика» предусматривает использование классического и современного кинематографа, а также видеотворчества в целях нравственного становления детей и молодежи.

Общенациональный родительский форум по проблемам семейного воспитания в 2018 г. ознаменовался проведением секции, посвященной новому направлению педагогической деятельности, посвященной воспитанию детей и молодежи средствами кино – кинопедагогике. Соорганизаторами секции выступили Международный детский фестиваль кинопритч «Мы сами снимаем кино» и Московский педагогический государственный университет (МПГУ).

Участники круглого стола приветствовали создание Ассоциации кинопедагогов, президентом которой избран ректор МПГУ, член-корреспондент РАО, доктор исторических наук, профессор Алексей Владимирович Лубков. Ранее он принял участие в работе круглого стола, организованного Общественной палатой РФ в рамках проекта «Родительский медиауниверситет». По его словам, в советское время создатели киношедевров продолжали традиции русской культуры и литературы, пронеся их через весь XX век. «Советский кинематограф в лучших своих проявлениях демонстрировал высокий духовный потенциал, который мы видим в фильмах самых разных режиссеров. Их произведения оказывали сильное моральное, духовное влияние на людей, – отметил он. – Кстати, многие даже к вере пришли именно благодаря кинематографу. Причем не просто обычные зрители, но и сами создатели киношедевров. Такие творцы, как великий, хотя и противоречивый в своих духовных поисках, режиссер Андрей Тарковский».

Профессор Алексей Владимирович Лубков

Профессор Алексей Владимирович Лубков

Ректор МПГУ напомнил участникам мероприятия, что «еще несколько лет назад была выдвинута идея о создании золотой сотни отечественных фильмов – базы кинематографического наследия, которую нужно изучать и в ходе образовательного процесса». При этом список шедевров может пополняться современными работами. «Это не только наше наследие, но и наследие всего мира. Духовные ценности русского народа, которые содержатся в отечественном кинематографе, были восприняты зрителями зарубежных стран, вызывая неизменный интерес».

«Мы подходим к этому вопросу с солидным багажом. У нас богатые традиции, главное здание МПГУ на Пироговской стало чуть ли не самостоятельным персонажем отечественного кинематографа», – заметил А.В. Лубков. Он напомнил, что именно здесь были сняты десятки фильмов известными режиссерами – Татьяной Лиозновой, Кареном Шахназаровым и др.

Участники круглого стола отметили, что особую роль в становлении и развитии дополнительного образования детей, молодежи и родителей должны занять программы повышения квалификаций учителей, педагогов дополнительного образования, разработка учебных программ и учебно-методических пособий.

Международный фестиваль

Международный фестиваль

Одну из таких программ уже предложил учителям и воспитателям фестиваль «Мы сами снимаем кино». Это курс повышения квалификации по медиаобразованию, участники которого должны приобрести навыки создания позитивного кино, видеотворчества в интернете. Всемирная сеть сегодня представляет собой глобальный кинозал, доступный миллионам детей и подростков, – место постоянного пребывания, общения и творческой реализации. Массовое пользовательское видео- и кинотворчество в интернете и социальных сетях становится сегодня чуть ли не определяющим фактором в формировании ценностных ориентиров ребенка.

Елена Бреднева

Елена Бреднева

При этом язык кино, некогда сложный и возвышенный, сегодня становится упрощенным, а порой нецензурным, рождает кумиров с сомнительными ценностными ориентирами. Отсутствие масштабных, современных и позитивных проектов детского массового творчества средствами кино и видео порождает уродливые формы самовыражения детей и подростков методами экстремального селфи, контент негативного содержания.

Поэтому перед педагогами стоит задача преломить современные тренды «массового» видеотворчества и научить детей создавать добрые и интересные видеоролики, наполненные высокими смыслом и содержанием. «Если мы комнату наполним добром, где уж поместиться злу?» – наставлял святой преподобный Порфирий Кавсокаливит.

С этой целью фестиваль «Мы сами снимаем кино» начал программу медиаобразования, основой которого станет приобретение слушателями навыков создания позитивного кино в интернете. Речь идет о кинопритчах – коротких, до 5 минут, назидательных фильмах. Задача курса – формирование модели наставничества в детском кино и видеотворчестве, наделение педагогов навыками создания сценария, съемок качественного видеоконтента, монтажа, работы в глобальной сети. Конечной целью программы является подготовка наставников для работы с детьми в средних школах и гимназиях, детских садах, интернатах, больницах. Сама съемка представляет собой киноигру, где главный акцент делается на совместной разработке сценария кинопритчи, усвоения детьми ее смысла.

Эмблема Мы сами снимаем кино

Эмблема Мы сами снимаем кино

Программа позволяет освоить современные методики киноуроков в школе, организовать показы и обсуждения лучших детских фильмов, вести очные и онлайн-встречи с ведущими деятелями киноиндустрии, пройти практическое обучение на площадках наших партнеров – в киноакадемиях, кинолагерях и киностудиях, участвовать в конкурсном отборе лучших киноработ и педагогических практик Международного фестиваля «Мы сами снимаем кино».

Основная форма работы – групповая, но в связи с различным уровнем подготовки участников программы и личными качествами слушателей занятия строятся на индивидуальном общении в составе небольших групп (пять–семь человек), которые работают над экранизациями притч.

Мастер-класс

Мастер-класс

Как правило, занятия комбинированные, то есть включают в себя теоретическую часть (беседы, лекции, рассказ) и практическую (под руководством педагога, самостоятельная работа, киноигра, творческие практикумы). В ходе обучения используются такие формы, как просмотр фильмов и обсуждение, экскурсии, мастер-классы, конкурсы и т.д. В конце занятий подводятся итоги в форме конкурсной презентации работ участников курсов, участия в конкурсах и фестивалях проекта «Мы сами снимаем кино».

Цель курса – обучение современным педагогическим практикам, в основе которых лежит методика «разговора» с детьми о смыслах и добродетелях посредством киноигры. Одна из задач курса – формирование модели наставничества в детском кино и видеотворчестве.

Александр Костюченко

Александр Костюченко

Курсы повышения квалификации по кинопедагогике
С 5 декабря 2018 по 20 февраля 2019 г. Российский государственный социальный университет (РГСУ; Москва, ул. Вильгельма Пика) совместно с дирекцией Международного фестиваля кинопритч «Мы сами снимаем кино» проводит курс по медиаобразованию «Основы кинопедагогики. Проектное творчество детей и молодежи средствами кино».

Партнерами программы выступают Фонд сохранения духовно-нравственной культуры «Покров», молодежное отделение Союза кинематографистов России».
Запись по телефону: 8-965-354-54-36.

Комментарии закрыты